In voorgaande artikelen kwamen de school als gebouw en de manier waarop onderwijs werd ge\u00adgeven aan bod, en het onderwijzend\/ondersteunend personeel en de leerlingen.
\n<\/em>In dit laatste deel willen wij wat verder ingaan op de schoolreisjes, de uitjes en het spelen bij school.<\/em><\/p>\n

$\"10-02$ <\/a>
Figuur 1. Schoolreisje klas 1, 2 en 3 (Appelscha?). Achter de hoop zand van l. naar r.: juffrouw van Dijk, Evert Speelman, Minie Smeenge-Houwing. Kinderen achter van l. naar r. : Betsie Doedens, Henk Oldenhuizing, Froukje Staal, Hennie Rademaker, Bouwe Lanting, Ginie Hamminga, Roelie Wessels, Jansje Matthijssen Kinderen voor van l. naar r. : Hennie Porsinck, Hendrik Boelens, Jan Speelman, Dirk Rubing, Rina Kiers, Rina Porsinck, Arend-Klaas Smeenge.<\/p><\/div>\n
We beginnen met de schoolreisjes. Voor de schoolreisjes werd ijverig gespaard, voor de klassen 1, 2 en 3 was dat \u0192 0,10 en voor de hogere klassen \u0192 0,15. Ook de opbrengst van het oud papier werd deels gebruikt voor het bekostigen van deze reisjes. In de herfst werden er door de oudere kinderen vlijtig knollen geplukt bij de boeren, de vergoeding hiervoor was ook voor de schoolreisjes. Bij deze bezigheden kregen de jongens vaak hun eerste sigaret aangeboden, kon je toch niet weigeren!<\/p>\n
Klas 1, 2 en 3 maakten meestal een reisje van \u00e9\u00e9n dag en vaak in de buurt. We gingen dan bijvoorbeeld naar de dierentuin in Emmen, een rondvaart maken op het Paterswoldsemeer of naar de speeltuin in Drouwenerzand.
\nDe oudere kinderen gingen meestal twee of drie dagen of op de fiets of met de bus. Deze reisjes gingen onder andere naar Roden, voor het eerst in een jeugdherberg, wat op zich al een hele belevenis was.<\/p>\n
$\"10-02$ <\/a>
Figuur 2. Reisje naar Schiphol. Bovenste rij van l. naar r. : Harm de Jonge, Zwaantje Bruins, Jan-Evert Mush, Bert Rubing, hierachter Fokke Hamminga, Lammert Oosting, Roelie Speelman, Liesbeth Mush, Freekje Rademaker?, daarachter Egge Hovenkamp (J. zn.) en Geert Staal, Lammert Meijring, Egbert Oldenhuizing, Froukje Hovenkamp, Lina Rubing, Albert Rademaker, daarachter Evert Speelman, Henk Weggemans, Albert Okken, daarachter meester van Dijk, Jan Dijkema, juffrouw van der Velde, Jan Staal, Piet Boer (L. zn.), Jantje Boer-Meijering, Rina Boer, Jurrie Evenhuis, Johannes Dijkema. Voorste rij van l. naar r. : Tienus Bruins, Geertruida Regien, Willie Stadman, Rika Wolthuis, Margaretha ten Oever, Hillie Smeenge, Geertje van den Broek, Hennie Boer, Jantje Hamming, Roelie Hollander, Wim Oldenhuizing, Roelfien Hamminga, Harrie Weites, Henk van Rein, Albert Matthijssen, Roelie Oosting, Henk Winsink?<\/p><\/div>\n
We gingen in Amsterdam naar Schiphol en we verbleven drie dagen op Schiermonnikoog. Er gingen vaak drie oudercommissieleden mee, Jantje Boer-Meijering ging sowieso mee om haar gehandicapte dochter Rina te helpen.<\/p>\n
Heel veel uitjes waren er verder eigenlijk niet. Koninginnedag werd gezamenlijk, met alle scholen uit de gemeente Anloo,\u00a0 gevierd in Annen. We verzamelden ons dan voor het gemeentehuis en zongen daar, onder leiding van meester Molema uit Gasteren, allerlei liederen, geen liedjes dus. Meestal begonnen we met het Wilhelmus, burgemeester Lambers nam de aubade in ontvangst. We oefenden al weken van te voren. Na afloop gingen we naar de brink, ook in Annen, om daar diverse spelletjes te doen. We werden hier ook nog getrakteerd op ranja met een koek of iets dergelijks.<\/p>\n
Ook het Sinterklaasfeest vierden we in Annen, ook weer met verschillende andere scholen uit de gemeente. Het vervoer gebeurde met de bodewagen, met huif, van Egbert Scheffers uit Annen. Toen werd er aan de veiligheid niet zoveel aandacht geschonken, we stonden gewoon met z\u2019n allen in de laadbak.
\nIn Annen werd, in het caf\u00e9, een toneelstuk opgevoerd door toneelvereniging \u201cDe Bende \u201c, de spelers bestonden uit de meesters en juffen van de scholen uit de gemeente.
\nNa de opvoering kwam de Sint binnen met maar \u00e9\u00e9n Piet onder gezang van; Sinterklaasje kom maar binnen met je knecht. Er waren altijd kinderen die niet zo braaf geweest waren, die werden dan naar voren geroepen om door de Sint ernstig te worden toe gesproken.
\nNa afloop van het feest kregen we allemaal een zakje met snoepgoed en gingen we weer met de vrachtwagen naar huis. De Sint kwam destijds niet alle scholen apart bezoeken.<\/p>\n
Aan het kerstfeest werd door de school\u00a0 geen aandacht geschonken. Bijna iedereen ging in die tijd naar de Zondagsschool en daar werd kerstfeest gevierd.<\/p>\n
$\"10-02$ <\/a>
Figuur 3. Hulp bij de opbouw van het paasvuur. Van l. naar r. : Hendrik Mulder, Berend Kuipers, Geert Hadders?, Harm Smeenge, Berend Lanting, Jan Klamer, Evert Speelman?, Jan-Egbert Oldenhuizing, Basjan Hollander.<\/p><\/div>\n
Met Pasen waren we al weken van te voren bezig met het verzamelen van brandbaar materiaal. We leenden dan een wipkar om het spul te vervoeren naar de Paosbrink, dat mocht toen daar al ver van te voren gestort worden.
\nEr kwam nog wel eens iemand met z\u2019n teen onder het wiel maar dat mocht de pret niet drukken. De chauffeur zat voor op de dissel en stuurde, hij zat en de rest moest duwen.
\nOp maandag, tweede Paasdag, organiseerde de Boermarke het \u201cslepen\u201d. Dan ging men met paard en wagen het hele dorp door om brandbare spullen, die de mensen bij de weg hadden gezet, op te halen. Dit kon van alles zijn zoals: karton, oude stoelen, aardappelmanden, oude banden etcetera. We zongen dan:<\/p>\n
Hej ok aol huven en aol wannen
\ndie wij Paosenmaondag brannen
\nhej ok een stukkie old ries
\nanders hebben wij Paosenmaondag nie(t)s
\nkun je niet geven
\nzul je niet leven
\n\u00e9\u00e9n, twee, drie
\nklap veur d\u2019 knie
\nklap veur \u2019t\u00a0 gat
\nhej ok wat?<\/p>\n
Dit alles werd, op de Paosbrink, door de volmachten, andere behulpzame boeren en natuurlijk de kinderen, opgestapeld. Er kwam een teerton in de top waarmee de bult, \u2019s avonds door de voorzitter van de Boermarke, werd aangestoken.
\nNa afloop kregen we bij \u00e9\u00e9n van de beide caf\u00e9s wat te drinken, we kregen ook nog een sinaasappel en wat walnoten om \u2019s avonds mee te nemen naar het paasvuur. Kinderen, die niet meegeholpen hadden met het slepen, werden, als ze niet oppasten, zwartgemaakt met roet van het paasvuur door de andere kinderen.<\/p>\n
Met Pinksteren was er in het Kniphorstbos het jaarlijkse padvinderskamp, ook dit was voor ons een hele belevenis. We waren dan ook het hele Pinksterweekend, van vrijdag tot en met maandag, in het bos.<\/p>\n
We speelden eigenlijk alleen, voordat de school begon en in het speelkwartier, bij school, niet na drie uur. Bij het verstoppertje spelen werd de tekst, die op de gevelsteen stond die voor in de schoolmuur zat, opgedreund en pas dan mocht je gaan zoeken. Ook deden we tikkertje rond de school. Een ander geliefd spelletje was \u201cBok, bok hoeveel horens?\u201d Wie van jullie herinnert zich nog hoe dit ook alweer ging?<\/p>\n
We hinkelden, knikkerden, kaatsten (meisjes), sprongen touwtje, de jongens voetbalden enz. We deden ook zang-spelletjes\u00a0 zoals b.v. ; Schipper, schipper mag ik overvaren en Tjipo, Tjipo is gekomen, ze hebben z\u2019n\u00a0 meisje weggehaald.<\/p>\n
\u2019s Winters werden er lange glijbanen gemaakt, sneeuwhutten gebouwd en sneeuwpoppen gemaakt. Schaatsen deden we op het Gagelveen, ook de wedstrijden voor de schoolkinderen werden hier gehouden met na afloop de prijsuitreiking, met warme chocolademelk of kwast, in het caf\u00e9.<\/p>\n
Wij hebben geprobeerd u enigszins een indruk te geven van het reilen en zeilen in onze schooltijd en hopen dat dit een beetje gelukt is. Mocht er iemand zijn, die zich nog andere dingen of anekdotes herinnert of misschien ook eens iets op papier wil zetten, laat ons dit dan even weten. Ons e-mail adres is historischanloo@gmail.com.<\/em><\/p>\n
Albert Okken
\nRoelie V\u00f6llink<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
Bron: archief \u00a0OBS Anloo.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
In voorgaande artikelen kwamen de school als gebouw en de manier waarop onderwijs werd ge\u00adgeven aan bod, en het onderwijzend\/ondersteunend personeel en de leerlingen. In dit laatste deel willen wij wat verder ingaan op de schoolreisjes, de uitjes en het spelen bij school. We beginnen met de schoolreisjes. Voor de\u2026 Lees verder<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":16,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"_oct_exclude_from_cache":false,"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.historischanloo.nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/167"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.historischanloo.nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.historischanloo.nl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.historischanloo.nl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.historischanloo.nl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=167"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.historischanloo.nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/167\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1062,"href":"https:\/\/www.historischanloo.nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/167\/revisions\/1062"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.historischanloo.nl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/16"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.historischanloo.nl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=167"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}